Serious Entertaining Therapy for Apraxia of Speech: het SETAS-project
Videospel als hulp bij logopedie
Apraxie van de spraak is een stoornis in het spreken die optreedt als gevolg van een hersenbeschadiging. Uit onderzoek blijkt dat patiënten regelmatig zelf logopedische oefeningen moeten doen om vooruitgang te boeken. Dit vraagt veel discipline. Daarnaast vinden veel patiënten het voortdurend herhalen van de oefeningen frustrerend. Een aantrekkelijk trainingsprogramma kan mensen met apraxie van de spraak vooruit helpen.
Doel
Het doel van dit project is om de revalidatiebehandeling voor mensen met apraxie aantrekkelijker en uitdagender te maken. Dit gebeurt door een trainingsprogramma te ontwikkelen met spelelementen en leertechnieken uit videospellen. Dit project levert kennis op over hoe meer spelplezier in de revalidatie kan worden ingebouwd. De uitkomsten worden gebruikt voor een projectplan en businesscase voor de toekomstige ontwikkeling van een concreet logopedisch videospel.
Verslagen
Eindverslag
In een proces van cocreatie met professionals en patiënten met spraakapraxie en in een proces van coproductie met gameontwerpers zijn parallel aan elkaar twee trajecten bewandeld waarvan de activiteiten zich hebben gericht op:
1.De ontwikkeling van een attractief logopedisch Therapeutisch Instrument Apraxie van de Spraak (TIAS).
2.De concrete toekomstige ontwikkeling van een ‘serious game’ voor mensen met communicatiestoornissen na een hersenletsel.
Na instructie aan de logopedisten in het CvR-UMCG en in Revalidatie Friesland is er een proefimplementatie gedaan met een concept papieren werkboek van het Therapeutisch Instrument Apraxie van de Spraak (TIAS). Aan de hand van een concept handleiding werd de therapie aangeboden aan de geïncludeerde patiënten. Er zijn focusgroepbijeenkomsten gehouden, zowel met patiënten als met experts uit het werkveld. Ook hebben er intervisiebijeenkomsten en een evaluatiebijeenkomst plaatsgevonden met de logopedisten die met het concepttrainingsprogramma van het TIAS hebben gewerkt. Daarnaast vond er een literatuurstudie plaats naar leerprincipes uit de Neurorevalidatie en uit goede videospellen.
Op basis van de resultaten van het bovenstaande monitorproces en om aan de verschillende leerprincipes en behoeftes van deelnemers van het project te voldoen, blijkt therapiemateriaal bestaande uit alleen een papieren werkboek onvoldoende. De aanbeveling is om het therapieprogramma te digitaliseren en indien mogelijk uit te breiden met een serious game dat daar op aansluit.
Een uitgewerkt projectvoorstel voor een nieuwe subsidieaanvraag is hiervoor geschreven en door SNN-TTNL gehonoreerd.
Aansluitend is binnen dit project een business case opgesteld met betrekking tot distributiestrategieën voor de toekomst voor de producten welke binnen het SETAS- en TTNL projecten verder worden uitontwikkeld. Vooralsnog kan geconcludeerd worden dat er op de markt zowel qua inhoud als qua prijsstelling (inter) nationale ruimte en vraag is naar een digitale versie van het therapiemateriaal voor spraakapraxie en complementair daaraan de ontwikkeling van een serious game.