Learning collaboration between primary and secondary care trainees: how to benefit optimally from primary care trainee hospital placements? A design based research project.
Samenwerking artsen eerste en tweede lijn
Effectieve samenwerking tussen artsen uit de eerste en tweede lijn is essentieel om goede medische zorg te kunnen leveren. Het is daarom belangrijk dat artsen in opleiding (aios) tot huisarts, specialist ouderengeneeskunde en medisch specialist al tijdens hun opleiding leren samenwerken met elkaar (interprofessioneel opleiden).
Doel
Het onderzoek had als doel richtlijnen te geven voor intraprofessioneel leren samenwerken tussen eerstelijns- en medisch specialistische aios tijdens ziekenhuisstages.
Samenwerking
In dit project wordt samengewerkt met aios, supervisoren en docenten van eerst en tweede lijn, onderwijskundigen en patiënten.
Resultaten
Gebaseerd op onze onderzoeken zijn er 12 ontwerpprincipes ontwikkeld, verdeeld over 3 clusters:
- Cultuur: samenwerkingsrelaties opbouwen op basis van gelijkwaardigheid in een psychologisch veilige context en constructieve machtsdynamiek
- Contexten Verbinden: eerstelijns- en specialistische zorg verbinden door elkaars werkcontext te leren kennen.
- Het Impliciete Expliciet Maken: intraprofessioneel samenwerken (intraPS) expliciet bespreken in leerdoelen, beoordelingen en werkactiviteiten.
Praktisch toepasbare producten
Conclusie
Intraprofessioneel samenwerken tijdens werkplek-leren zet de toon voor toekomstige intraprofessioneel samenwerken kwaliteit. Begrip en beheer van context, cultuur en machtsdynamiek zijn cruciaal voor effectieve samenwerking.
Aanbevelingen
- Het ontwerp van intraprofessionele leeractiviteiten voor aios tijdens ziekenhuisstages moet een bewust proces zijn waarin de rol van context, cultuur en machtsdynamiek zorgvuldig wordt meegewogen. Hoofdstuk 6 biedt theorie-gedreven en contextgevoelige ontwerpprincipes gericht op cultuur, Contexten Verbinden en het Impliciete Expliciet Maken. Deze ontwerpprincipes kunnendienen als leidraad voor het ontwerpen van intraprofessionele leeractiviteiten en voor de reflectie- en feedbackcycli bij het beoordelen van aios.
- Prototypes van intraprofessionele leeractiviteiten gebaseerd op de ontwerpprincipes zijn opgenomen in een werkboek met intraprofessionele leeractiviteiten ‘werkvormenbundel interprofessioneel opleidingen in de zorg. In september 2022 heeft de Federatie Medisch Specialisten (FMS) dit werkboek online gepubliceerd als open access. Sommige leeractiviteiten zijn al wetenschappelijk geëvalueerd, terwijl andere momenteel een wetenschappelijk evaluatieproces ondergaan. Ze zijn echter evidence-informed en/of practice-informed.
- Er moet bijzondere aandacht worden besteed aan de actieve rol van het gehele supervisieteam in intraPS en het faciliteren van intraPS-leren. Het is niet alleen wenselijk om leeractiviteiten voor aios te ontwikkelen en implementeren op basis van ontwerpprincipes, maar het is ook van vitaal belang dat supervisors en supervisieteams zich continu blijven trainen in intraPC op basis van deze principes.
- IntraPS-leeractiviteiten moeten een integraal onderdeel worden van het postdoctorale opleidingsprogramma van alle artsen in opleiding (tot specialist). Dit vereist de implementatie van zowel formele leeractiviteiten als verbeterd intraPS werkplekleren. Co-creatie is een belangrijke benadering om ervoor te zorgen dat de nieuwe leeractiviteiten aansluiten bij de leerdoelen van aios en supervisors en in staat zijn om context-specifieke barrières op de hectische werkplek te overwinnen.
Interview
Voor goede patiëntenzorg is het noodzakelijk dat artsen in de eerste en tweede lijn effectief samenwerken. Maar hoe pak je dat aan? Daar vertellen Natasja Looman, Lia Fluit, Dieneke van Asselt en Ramon van den Berg meer over.
Afbeelding
Artikelen en nieuwsberichten
Producten
Titel: Let’s hack complex health problems in an intra/interprofessional team together with patients. Intra-/interprofessional education method for medical specialty trainees: learning how to collaborate between doctors.
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Titel: Chances for learning intraprofessional collaboration between residents in hospitals
Auteur: N. Looman
Auteur: N. Looman
Titel: Grens overstijgend leren; hoe kunnen we boundaries benutten voor interprofessioneel leren samenwerken?
Auteur: N. Looman, M. Breteler, N. Scherpbier, L. Fluit, M. Janssen, M. Barry
Auteur: N. Looman, M. Breteler, N. Scherpbier, L. Fluit, M. Janssen, M. Barry
Titel: werkwinkel Interprofessioneel Opleiden voor Belgische huisartsen-opleiders
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Titel: Learning collaboration between primary and secondary care trainees: how to benefit more from primary care trainee hospital placements?
Auteur: N. Looman
Auteur: N. Looman
Titel: Aios die stage lopen bij een ander specialisme, in hoeverre is het nuttig? (literatuuronderzoek)
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, L. Vastenburg, E. de Groot, J. de Graaf, L. Fluit
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, L. Vastenburg, E. de Groot, J. de Graaf, L. Fluit
Titel: The hospital: a potential learning environment for learning intraprofessional collaboration?
Auteur: N. Looman & n. Scherpbier
Auteur: N. Looman & n. Scherpbier
Titel: Learning collaboration between primary and secondary care trainees: How?
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de Groot, L. Fluit
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de Groot, L. Fluit
Titel: Interprofessioneel leren en werken
Auteur: N. Looman & M. Breteler
Auteur: N. Looman & M. Breteler
Titel: Samen werken en opleiden...… en de rol van Power Dynamics
Auteur: N. Looman
Auteur: N. Looman
Titel: Relevance and practical implementation of interprofessional collaboration & education in GP specialty training and practice.
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Titel: Hoe kunnen opleiders geriatrie hun aios leren interprofessioneel samen te werken.
Auteur: N. Looman & D. van Asselt
Auteur: N. Looman & D. van Asselt
Titel: The hospital: a potential learning environment for learning intraprofessional collaboration?
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Titel: De juiste opleiding op de juiste plek: een plaatje zegt meer dan 1001 voorbeelden
Auteur: Natasja Looman & Dieneke van Asselt
Auteur: Natasja Looman & Dieneke van Asselt
Titel: Kwalitatief onderzoek naar intraprofessioneel opleiden van aios eerste lijn en aios tweede lijn tijdens hun ziekenhuisstage
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de Groot, L. Fluit
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de Groot, L. Fluit
Titel: How to use the research results for/ into your interprofessional education
Auteur: N. Looman
Auteur: N. Looman
Titel: Hackathon for GP (supervisors): Let’s hack complex health problems in an interprofessional team together with patients. How to implement this in our daily professional practice.
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, S. Pullen
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, S. Pullen
Titel: Learning collaboration between primary and secondary care trainees: how to benefit more from primary care trainee hospital placements?
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de groot, L. Fluit
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de groot, L. Fluit
Titel: IPE & IPC: docenten maken het verschil!
Auteur: A. Moser, H. Smeets, W. Kuijer, M. Barry, M. Breteler, M. Schokking, N. Looman
Auteur: A. Moser, H. Smeets, W. Kuijer, M. Barry, M. Breteler, M. Schokking, N. Looman
Titel: interprofessionele samenwerking tussen eerste en tweede lijn, hoe kunnen aios dit leren?
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de Groot, L. Fluit
Auteur: N. Looman, N. Scherpbier, M. van Wijngaarden, E. de Groot, L. Fluit
Titel: Why, What, How IPE: how to provide intraprofessional education for GP trainees
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Auteur: N. Looman & N. Scherpbier
Titel: Kansen voor het leren van intraprofessioneel samenwerken tussen eerste en tweedelijns aios tijdens ziekenhuisstages
Auteur: N. Looman
Auteur: N. Looman
Titel: Omgaan met Machtsdynamieken op de werkvloer
Auteur: N. Looman
Auteur: N. Looman
Titel: Learning collaboration between primary and secondary care trainees: how to benefit more from primary care trainee hospital placements? A design based project.
Auteur: Natasja Looman
Auteur: Natasja Looman
Titel: •Discipline Overstijgend Onderwijs: transmuraal leren samenwerken in de praktijk (voor eerste en tweedelijns aios regio OOR-ON).
Titel: How to provide intraprofessional education for GP trainees
Titel: In de schoenen van je transmurale collega: learning intraprofessional collaboration in practice (for primary and secondary care trainees regio OOR-ON
Titel: In de schoenen van je transmurale collega: learning intraprofessional collaboration in practice (for primary and secondary care trainees regio OOR-ON)
Titel: Collegereeks Power Dynamics: zes educatieve filmpjes over power dynamics in inatreprofessioneel (leren) samenwerken. Welke power dynamics spelen een rol en hoe kun je deze managen en constructief maken?
Link: https://www.youtube.com/watch?v=kVEyLRHLK2U
Link: https://www.youtube.com/watch?v=kVEyLRHLK2U
Titel: Handreiking voor transmuraal opleiden in de OOR ON
Auteur: M. Janssen, J. de Graaf, N. Scherpbier, N. Looman, A. Exterkate, E. Kupers (i.o. aios, opleiders en onderwijskundigen uit de OOR ON)
Auteur: M. Janssen, J. de Graaf, N. Scherpbier, N. Looman, A. Exterkate, E. Kupers (i.o. aios, opleiders en onderwijskundigen uit de OOR ON)
Titel: Power Dynamics movies
Auteur: Natasja Looman ism Radboud University
Link: https://www.youtube.com/@natasjalooman39
Auteur: Natasja Looman ism Radboud University
Link: https://www.youtube.com/@natasjalooman39
Titel: Intraprofessional Collaboration: the Role of Context, Culture & Power Dynamics
Auteur: Wiley Medical Education & Natasja Looman
Link: https://youtu.be/o4d5XKkQhUs?si=1VQ-oo33-ZdaHyZG
Auteur: Wiley Medical Education & Natasja Looman
Link: https://youtu.be/o4d5XKkQhUs?si=1VQ-oo33-ZdaHyZG
Titel: 12 GOLDEN RULES for fostering Intraprofessional Collaboration
Auteur: Wiley Medical Education en Natasja Looman
Link: https://youtu.be/o4d5XKkQhUs?si=CVxq8Xt0HX-P8S53
Auteur: Wiley Medical Education en Natasja Looman
Link: https://youtu.be/o4d5XKkQhUs?si=CVxq8Xt0HX-P8S53
Titel: No Doctor is an island: Unlocking the Potential of Collaborations by Navigating Power Dynamics
Auteur: Wiley medical Education en Natasja Looman en Noël Battal
Link: https://youtu.be/2X6LP3q9X1M?si=lL10sXSebnCfAosI
Auteur: Wiley medical Education en Natasja Looman en Noël Battal
Link: https://youtu.be/2X6LP3q9X1M?si=lL10sXSebnCfAosI
Titel: Aios leren samenwerken
Auteur: Natasja Looman & Dieneke van Asselt
Link: https://youtu.be/zXn1m5h9LDk
Auteur: Natasja Looman & Dieneke van Asselt
Link: https://youtu.be/zXn1m5h9LDk
Titel: Unlocking the Potential of Collaborations by Navigating Power Dynamics (in Healthcare)
Auteur: Natasja Looman, Noël Battal en Wiley Publishers
Link: https://youtu.be/2X6LP3q9X1M?si=LqlXPKZ2FXrz4pyU
Auteur: Natasja Looman, Noël Battal en Wiley Publishers
Link: https://youtu.be/2X6LP3q9X1M?si=LqlXPKZ2FXrz4pyU
Titel: 12 GOLDEN RULES for fostering Intraprofessional Collaboration (3 min)
Auteur: Natasja Looman en Wiley Publishers
Link: https://youtu.be/wZMwVLPxjUA?si=2AdRLtNZWc4YB3KL
Auteur: Natasja Looman en Wiley Publishers
Link: https://youtu.be/wZMwVLPxjUA?si=2AdRLtNZWc4YB3KL
Titel: Powerdynamics hebben invloed op het leren van samenwerken. Interview met Natasja Looman.
Auteur: Hub creations: verhalen in veiligheid
Link: https://www.podbean.com/ew/pb-2us68-1327400
Auteur: Hub creations: verhalen in veiligheid
Link: https://www.podbean.com/ew/pb-2us68-1327400
Titel: Intraprofessional Collaboration: the Role of Context, Culture & Power Dynamics
Auteur: Natasja Looman & Wiley Publishers
Link: https://youtu.be/o4d5XKkQhUs?si=9L4UdjWTbBl-13cS
Auteur: Natasja Looman & Wiley Publishers
Link: https://youtu.be/o4d5XKkQhUs?si=9L4UdjWTbBl-13cS
Titel: Empowerment of Residents for Intraprofessional Collaboration: the Role of Context, Culture and Power Dynamics
Auteur: Natasja Looman
Link: https://www.globalacademicpress.com/ebooks/natasja_looman/
Auteur: Natasja Looman
Link: https://www.globalacademicpress.com/ebooks/natasja_looman/
Titel: Empowerment of Residents for Intraprofessional Collaboration: the Role of Context, Culture and Power Dynamics
Auteur: Natasja Looman
Link: https://www.globalacademicpress.com/ebooks/natasja_looman/
Auteur: Natasja Looman
Link: https://www.globalacademicpress.com/ebooks/natasja_looman/
Titel: No doctor is an island
Auteur: Natasja Looman, Noël Battal, Meredith Vanstone
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 996-998
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/medu.15168
Auteur: Natasja Looman, Noël Battal, Meredith Vanstone
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 996-998
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/medu.15168
Titel: Designing the learning of intraprofessional collaboration among medical residents
Auteur: Natasja Looman, Jacqueline de Graaf, Bart Thoonen, Dieneke van Asselt, Esther de Groot, Anneke Kramer, Nynke Scherpbier, Cornelia Fluit
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 1017-1031
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/medu.14868
Auteur: Natasja Looman, Jacqueline de Graaf, Bart Thoonen, Dieneke van Asselt, Esther de Groot, Anneke Kramer, Nynke Scherpbier, Cornelia Fluit
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 1017-1031
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/medu.14868
Titel: interprofessioneel samenwerken de kracht van powerdynamics
Auteur: Federatie Medisch Specialisten
Magazine: Federatie Medisch Specialisten website
Begin- en eindpagina: 1-1
Link: https://demedischspecialist.nl/nieuwsoverzicht/nieuws/interprofessioneel-samenwerken-de-kracht-van-power-dynamics
Auteur: Federatie Medisch Specialisten
Magazine: Federatie Medisch Specialisten website
Begin- en eindpagina: 1-1
Link: https://demedischspecialist.nl/nieuwsoverzicht/nieuws/interprofessioneel-samenwerken-de-kracht-van-power-dynamics
Titel: goede samenwerking arbeidsdeskundigen en zorgprofessionals van groot belang
Auteur: NVVA
Magazine: NVVA (Ned vereniging voor arbeidsdeskundigen
Begin- en eindpagina: 1-1
Link: https://www.arbeidsdeskundigen.nl/nvva/actueel/goede-samenwerking-arbeidsdeskundigen-en-zorg-professionals-van-groot-belang
Auteur: NVVA
Magazine: NVVA (Ned vereniging voor arbeidsdeskundigen
Begin- en eindpagina: 1-1
Link: https://www.arbeidsdeskundigen.nl/nvva/actueel/goede-samenwerking-arbeidsdeskundigen-en-zorg-professionals-van-groot-belang
Titel: Op gelijke voet
Auteur: Martijn Reinink
Magazine: Arts en Auto
Link: https://www.artsenauto.nl/op-gelijke-voet/
Auteur: Martijn Reinink
Magazine: Arts en Auto
Link: https://www.artsenauto.nl/op-gelijke-voet/
Titel: Chances for learning intraprofessional collaboration between residents in hospitals
Auteur: Looman N, Fluit C, van Wijngaarden M, de Groot E, Dielissen P, van Asselt D, de Graaf J, Scherpbier-de Haan N.
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 1-11
Link: https://doi.org/10.1111/medu.14279
Auteur: Looman N, Fluit C, van Wijngaarden M, de Groot E, Dielissen P, van Asselt D, de Graaf J, Scherpbier-de Haan N.
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 1-11
Link: https://doi.org/10.1111/medu.14279
Titel: Exploring power dynamics and their impact on intraprofessional learning
Auteur: Natasja Looman, Tamara van Woezik, Dieneke van Asselt, Nynke Scherpbier-de Haan, Cornelia Fluit, Jacqueline de Graaf
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 444-455
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/medu.14706
Auteur: Natasja Looman, Tamara van Woezik, Dieneke van Asselt, Nynke Scherpbier-de Haan, Cornelia Fluit, Jacqueline de Graaf
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 444-455
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/medu.14706
Titel: Leer transmuraal samenwerken, ook in de opleiding!
Auteur: Looman N, Scheele F, Scherpbier-de Haan N.
Magazine: Huisarts & Wetenschap
Begin- en eindpagina: 104-105
Auteur: Looman N, Scheele F, Scherpbier-de Haan N.
Magazine: Huisarts & Wetenschap
Begin- en eindpagina: 104-105
Titel: No doctor is an island
Auteur: Natasja Looman, Noël Battal, Meredith Vanstone
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 996-998
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/medu.15168
Auteur: Natasja Looman, Noël Battal, Meredith Vanstone
Magazine: Medical Education
Begin- en eindpagina: 996-998
Link: https://asmepublications.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/medu.15168
Titel: Werkvormen interprofessioneel opleiden in de zorg
Auteur: Diverse auteurs, Onder redactie van Natasja Looman, psycholoog en onderzoeker Radboudumc Nijmegen Dieneke van Asselt, klinisch geriater Radboudumc Nijmegen Linda Bruggink, onderwijskundige Federatie Medisch Specialisten en Radboudumc Nijmegen Linske Huijssen, onderwijskundige Federatie Medisch Specialisten Auk Dijkstra, onderwijskundige Federatie Medisch Specialisten
Link: https://demedischspecialist.nl/sites/default/files/2022-11/FMS_Werkvormen_IPL.pdf
Auteur: Diverse auteurs, Onder redactie van Natasja Looman, psycholoog en onderzoeker Radboudumc Nijmegen Dieneke van Asselt, klinisch geriater Radboudumc Nijmegen Linda Bruggink, onderwijskundige Federatie Medisch Specialisten en Radboudumc Nijmegen Linske Huijssen, onderwijskundige Federatie Medisch Specialisten Auk Dijkstra, onderwijskundige Federatie Medisch Specialisten
Link: https://demedischspecialist.nl/sites/default/files/2022-11/FMS_Werkvormen_IPL.pdf
Titel: Werkvormen interprofessioneel opleiden in de zorg
Auteur: Federatie Medisch Specialisten onder redactie van Natasja Looman, Dieneke van Asselt, Linda Bruggink, Linske Huijssen, Auk Dijkstra
Link: https://demedischspecialist.nl/nieuwsoverzicht/nieuws/beschikbaar-werkvormen-interprofessioneel-opleiden-de-zorg
Auteur: Federatie Medisch Specialisten onder redactie van Natasja Looman, Dieneke van Asselt, Linda Bruggink, Linske Huijssen, Auk Dijkstra
Link: https://demedischspecialist.nl/nieuwsoverzicht/nieuws/beschikbaar-werkvormen-interprofessioneel-opleiden-de-zorg
Titel: Audioversion of our paper Chances for learning intraprofessional collaboration between residents in hospitals
Link: https://onlinelibrary.wiley.com/page/journal/13652923/homepage/audio-papers
Link: https://onlinelibrary.wiley.com/page/journal/13652923/homepage/audio-papers
Titel: Trailer movie 'Chances for learning intraprofessional collaboration between residents in hospitals'
Link: https://youtu.be/HgexRHObkqc
Link: https://youtu.be/HgexRHObkqc
Kenmerken
-
Projectnummer:
839130010
-
- Looptijd: 100%
Looptijd: 100 %20182024 - Gerelateerde programma's:
- Gerelateerde subsidieronde:
-
Projectleider en penvoerder:
dr. N. Looman PhD
-
Verantwoordelijke organisatie:
Radboudumc
Onderzoek van onderwijs
Om de kwaliteit van de opleidingen tot huisarts en specialist ouderengeneeskunde te verbeteren, financieren we onderzoek van onderwijs. Dit project is één van die onderzoeken. Bekijk de andere projecten.
Parelproject
Door hun onderzoeksresultaten laagdrempelig toegankelijk te maken, realiseerde het projectteam enorme impact. Zowel voor het bevorderen van interprofessionele samenwerking in de praktijk als voor het onderwijs. Daarvoor ontvingen zij op 26 juni 2025 een ZonMw Parel.